5e · Anglais

Contrôle n°1 — My Daily Routine

Vérifie ta maîtrise du vocabulaire de la routine quotidienne et de la conjugaison au présent simple.

45min · Facile · 4 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

Ce sujet n’est pas une annale officielle. La présence d’un corrigé ne garantit pas son exactitude. Vérifie les méthodes avec ton cours ; une note d’entraînement n’est pas une note officielle. Signaler une erreur.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Vocabulaire : Mets les images en ordre (6 points)

Voici des images représentant des actions de la journée. Écris la phrase qui correspond à chaque image en utilisant le vocabulaire suivant : get up, have breakfast, go to school, do my homework, have dinner, go to bed. N'oublie pas le pronom 'I' et le présent simple. Image 1 : Un réveil sonne à 7h. Image 2 : Un bol de céréales. Image 3 : Un cartable devant un bâtiment scolaire. Image 4 : Un cahier et un stylo sur une table. Image 5 : Une famille à table le soir. Image 6 : Une personne dormant dans un lit.

Exercice 2 — Grammaire : Le présent simple (5 points)

Complète les phrases avec la forme correcte du verbe entre parenthèses au présent simple. 1. My brother (to watch) TV every evening. 2. Sarah (to study) English on Tuesdays. 3. They (not/to play) football on Sunday. 4. (you / to like) video games? 5. We (to go) to the park after school.

Exercice 3 — Compréhension : La journée de Leo (5 points)

Lis le texte et réponds aux questions en anglais. "Hello! I'm Leo. My day starts at 7:30. I get up and take a shower. I have toast and orange juice for breakfast. School starts at 8:45. I have lunch in the canteen at 12:30. After school, I play basketball with my friends. I do my homework at 6 PM. I have dinner with my family at 7:30. I usually watch a series before going to bed at 9:30." Questions : 1. What time does Leo get up? 2. What does he have for breakfast? 3. Where does he have lunch? 4. What does he do after school? 5. What time does he go to bed?

Exercice 4 — Expression : Décris ta propre routine (4 points)

Écris 5 phrases en anglais pour décrire ta routine du mercredi (ou d'un jour sans école). Utilise le présent simple et des connecteurs comme 'first', 'then', 'after that', 'finally'.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Vocabulaire : Mets les images en ordre : 6 points

1. I get up at seven o'clock. 2. I have breakfast. 3. I go to school. 4. I do my homework. 5. I have dinner. 6. I go to bed.

Exercice 2 — Grammaire : Le présent simple : 5 points

1. watches (3e personne du singulier, on ajoute -es après -ch). 2. studies (3e personne, y devient i + es). 3. do not play / don't play (forme négative pour 'they'). 4. Do you like (forme interrogative). 5. go (forme de base pour 'we').

Exercice 3 — Compréhension : La journée de Leo : 5 points

1. He gets up at 7:30. 2. He has toast and orange juice for breakfast. 3. He has lunch in the canteen. 4. He plays basketball with his friends. 5. He goes to bed at 9:30.

Exercice 4 — Expression : Décris ta propre routine : 4 points

Correction indicative : Les phrases doivent être grammaticalement correctes, utiliser le présent simple et des verbes de routine appropriés (ex: get up, have breakfast, meet friends, play video games, watch TV). Une phrase par connecteur suggéré est un plus. Exemple : 'On Wednesday, I get up at nine o'clock. First, I have breakfast. Then, I do my homework. After that, I meet my friends. Finally, I watch a film in the evening.'

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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