3e · Anglais

Contrôle n°6 — Les modaux (can, could, must, have to, should)

Contrôle sur l'emploi et les nuances des verbes modaux pour exprimer capacité, permission, obligation, conseil.

45min · Difficile · 3 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

Ce sujet n’est pas une annale officielle. La présence d’un corrigé ne garantit pas son exactitude. Vérifie les méthodes avec ton cours ; une note d’entraînement n’est pas une note officielle. Signaler une erreur.

La fenêtre d’impression de ton navigateur permet aussi d’enregistrer en PDF. Aucun téléchargement de PDF officiel n’est annoncé ici.

Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Choisis le modal qui convient (6 points)

Complète avec le modal le plus approprié : can, can't, could, must, mustn't, have to, don't have to, should. 1. You ______ revise for the test if you want a good grade. It's important. 2. I ______ speak French and English, but I ______ speak Spanish. I'm learning. 3. We ______ use our phones in class. It's against the rules. 4. You ______ buy the book; it's available for free at the library. 5. ______ I borrow your pen, please? Mine has run out. 6. When I was younger, I ______ run very fast.

Exercice 2 — Obligation scolaire : must vs. have to (8 points)

Pour chaque règle scolaire, écris une phrase en utilisant 'must' ou 'have to'. Explique ton choix en français. Exemple : Arriver à l'heure. -> We have to arrive on time. (C'est une règle imposée par l'établissement). 1. Porter une tenue correcte. 2. Faire ses devoirs. (Tu penses que c'est nécessaire pour progresser). 3. Éteindre son portable en cours. 4. Apporter sa calculatrice en maths. (Le professeur l'a demandé).

Exercice 3 — Donne des conseils ! (6 points)

Ton ami(e) anglais(e) penpal t'écrit avec ces problèmes. Réponds-lui en donnant deux conseils pour chaque situation. Utilise 'should' ou 'could'. 1. 'I argue a lot with my younger sister. It's stressful.' 2. 'I want to improve my French before my exchange trip to Lyon.'

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Choisis le modal qui convient : 6 points

1. should / must (conseil fort ou obligation personnelle) 2. can, can't (capacité actuelle / incapacité) 3. mustn't (interdiction) 4. don't have to (absence de nécessité) 5. Can / Could (demande de permission polie) 6. could (capacité dans le passé)

Exercice 2 — Obligation scolaire : must vs. have to : 8 points

1. We have to wear appropriate clothes. / We must wear appropriate clothes. (Règle externe de l'école. 'Have to' est plus fréquent pour les obligations externes, mais 'must' est aussi possible). 2. I must do my homework. (Obligation qui vient de soi-même, de sa propre conviction). 3. We have to turn off our phones in class. / We mustn't use our phones... (Règle externe stricte). 4. We have to bring a calculator for maths. (Obligation externe, imposée par le professeur). Explication attendue : L'élève doit montrer qu'il comprend la nuance : 'have to' pour les obligations externes, 'must' pour les obligations internes ou fortes, mais cette distinction n'est pas toujours stricte en pratique.

Exercice 3 — Donne des conseils ! : 6 points

Réponses modèles : 1. You should try to talk calmly with her about what bothers you. You could also find an activity you both enjoy to do together. 2. You should watch French films or series with subtitles. You could also use a language app for 15 minutes every day. La correction évalue l'emploi correct de 'should' (conseil) et 'could' (suggestion, possibilité), ainsi que la pertinence et la formulation des conseils.

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

Planifier une révision · Chercher un autre entraînement

Contrôle n°1 — Present Perfect vs. Past Simple

Contrôle n°2 — Le futur (Will, Going to, Present Continuous)

Contrôle n°3 — Les comparatifs et superlatifs