3e · Espagnol

Contrôle n°6 — Projet : Organiser une sortie

Évaluation de fin de séquence intégrant la proposition d'activités, l'expression du futur (ir a + infinitif) et la négociation.

1h · Difficile · 2 exercices · Barème sur 34 points

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Compréhension et analyse : Un dialogue désorganisé (14 points)

Remets les répliques du dialogue suivant dans l'ordre logique. La première est donnée. __ A. ¡Genial! Yo voy a llevar refrescos y patatas. __ B. ¿Y a qué hora? ¿A las cuatro? __ C. (1) Hola chicos, ¿qué vais a hacer el sábado? __ D. Vale, pues yo voy a preparar unos sándwiches. __ E. Nada. ¿Por qué? __ F. Pues vamos a organizar una merienda en el parque. ¿Os apetece? __ G. Sí, perfecto. Nos vemos el sábado a las cuatro en el parque. __ H. ¡Sí, me encanta la idea! Maintenant, souligne dans le dialogue reconstitué : - En vert : deux expressions pour proposer une activité. - En bleu : deux expressions pour accepter une proposition. - En rouge : deux expressions utilisant 'ir a + infinitif' pour exprimer le futur proche.

Exercice 2 — Expression écrite : Planifier une journée (20 points)

Tu dois organiser une journée spéciale pour fêter la fin des cours avec 3 amis. Écris un message de groupe (WhatsApp, SMS) où tu : 1. Proposes 3 activités différentes pour la journée. 2. Utilises 'ir a + infinitif' pour parler du programme. 3. Demandes l'avis de tes amis sur une des activités. 4. Donnes un lieu et une heure de rendez-vous. Ton message doit faire 8 à 10 phrases et utiliser un registre familier mais correct.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 34 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Compréhension et analyse : Un dialogue désorganisé : 14 points

Ordre logique : C (1), E, F, H, B, G, A, D. Dialogue reconstitué : C. Hola chicos, ¿qué vais a hacer el sábado? E. Nada. ¿Por qué? F. Pues vamos a organizar una merienda en el parque. ¿Os apetece? H. ¡Sí, me encanta la idea! B. ¿Y a qué hora? ¿A las cuatro? G. Sí, perfecto. Nos vemos el sábado a las cuatro en el parque. A. ¡Genial! Yo voy a llevar refrescos y patatas. D. Vale, pues yo voy a preparar unos sándwiches. Soulignages : - Vert (proposer) : '¿Os apetece?' ; 'Pues vamos a organizar...' (ou '¿Qué vais a hacer?' comme question ouverte). - Bleu (accepter) : '¡Sí, me encanta la idea!' ; 'Vale' ; '¡Genial!' ; 'Sí, perfecto.' (2 parmi celles-ci). - Rouge (ir a + inf) : '¿qué vais a hacer?' ; 'vamos a organizar' ; 'voy a llevar' ; 'voy a preparar' (2 parmi celles-ci). Barème : Ordre du dialogue : 8 points (1 point par réplique correctement placée). Soulignages : 6 points (1 point par expression correctement identifiée et surlignée).

Exercice 2 — Expression écrite : Planifier une journée : 20 points

Grille de correction : - Proposition claire de 3 activités : 3 points. - Utilisation correcte d'au moins 3 structures 'ir a + infinitif' : 3 points. - Question sollicitant l'avis des amis : 2 points. - Lieu et heure de RDV précis : 2 points. - Longueur (8-10 phrases) et structure de message : 3 points. - Correction grammaticale et lexicale : 4 points. - Ton naturel et registre adapté (¡Hola gente!, ¿Os parece?, etc.) : 3 points. Exemple : '¡Hola chicos! Para celebrar el fin de trimestre, vamos a organizar algo el sábado. Primero, vamos a ir al cine a ver la nueva peli de Marvel. Luego, vamos a comer una pizza todos juntos. Por la tarde, podemos ir a jugar a los bolos. ¿Os parece bien lo de los bolos o preferís otra cosa? Quedamos a las 11 en la puerta del cine. ¡Contestadme!'

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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