CE1 · Français

Contrôle n°8 — Comprendre une petite bande dessinée

Ce contrôle évalue ta compréhension d'une histoire racontée en images.

30min · Facile · 4 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1Regarde la BD (0 points)

**Image 1** : Un garçon (Léo) regarde un arbre avec une balle coincée. **Image 2** : Léo secoue l'arbre. La balle ne tombe pas. **Image 3** : Sa sœur (Léa) arrive avec une échelle. **Image 4** : Léa monte sur l'échelle et attrape la balle. Léo sourit. Maintenant, réponds aux questions.

Exercice 2Que vois-tu ? (8 points)

Coche la bonne réponse. 1. Qu'est-ce qui est coincé dans l'arbre ? □ Un cerf-volant □ Une balle □ Un livre 2. Que fait Léo en premier ? □ Il appelle sa sœur □ Il secoue l'arbre □ Il cherche une échelle 3. Qui a une idée pour aider ? □ Le papa □ La maman □ La sœur 4. Comment récupère-t-on la balle ? □ Avec une échelle □ Avec un bâton □ En secouant l'arbre

Exercice 3Remets les bulles dans l'ordre (8 points)

Voici ce que disent les personnages. Écris 1, 2, 3 ou 4 pour remettre les dialogues dans l'ordre de l'histoire. □ "Merci, Léa !" □ "Oh non ! Ma balle !" □ "Attends, j'ai une idée !" □ "Ça ne marche pas..."

Exercice 4Dessine la solution (4 points)

Dessine ce que tu aurais fait à la place de Léa pour récupérer la balle.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1Regarde la BD : 0 points
Description des images pour l'exercice.
Exercice 2Que vois-tu ? : 8 points
1. Une balle 2. Il secoue l'arbre 3. La sœur 4. Avec une échelle
Exercice 3Remets les bulles dans l'ordre : 8 points
Ordre correct : 1. "Oh non ! Ma balle !" (Image 1) 2. "Ça ne marche pas..." (Image 2) 3. "Attends, j'ai une idée !" (Image 3) 4. "Merci, Léa !" (Image 4)
Exercice 4Dessine la solution : 4 points
Le dessin doit montrer une solution logique pour atteindre un objet en hauteur (ex: monter sur les épaules de quelqu'un, utiliser un long bâton, demander à un adulte). L'important est la logique et l'expression d'une idée.

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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