Seconde · SES

Contrôle n°1 — Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?

Ce devoir évalue la compréhension des méthodes et des concepts fondamentaux des sciences économiques et sociales.

1h · Moyen · 3 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

Ce sujet n’est pas une annale officielle. La présence d’un corrigé ne garantit pas son exactitude. Vérifie les méthodes avec ton cours ; une note d’entraînement n’est pas une note officielle. Signaler une erreur.

La fenêtre d’impression de ton navigateur permet aussi d’enregistrer en PDF. Aucun téléchargement de PDF officiel n’est annoncé ici.

Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Distinguer les approches disciplinaires (8 points)

Vous devez analyser la situation suivante en mobilisant les approches de l'économie, de la sociologie et de la science politique. Situation : Une municipalité décide d'augmenter le prix du stationnement en centre-ville pour financer de nouvelles pistes cyclables. Rédigez un paragraphe pour chaque discipline en expliquant comment elle aborderait cette décision. Quelles questions spécifiques se poserait-elle ?

Exercice 2 — Concepts clés et raisonnement (6 points)

Cochez la ou les bonnes réponses pour chaque question. 1. La démarche hypothético-déductive consiste à : a) Observer un phénomène et en tirer une loi générale. b) Émettre une hypothèse puis la confronter aux faits. c) Décrire une situation sans chercher à l'expliquer. 2. Un indicateur statistique comme le taux de chômage : a) Est une construction sociale qui peut faire débat. b) Donne une vision parfaitement objective de la réalité. c) Permet de mesurer un phénomène économique complexe. 3. Le raisonnement en termes d'acteurs et de stratégies est particulièrement utilisé en : a) Économie pour analyser les comportements des entreprises. b) Sociologie pour comprendre les interactions sociales. c) Science politique pour étudier les rapports de pouvoir.

Exercice 3 — Analyse d'un document statistique (6 points)

Document : Tableau présentant l'évolution du taux de pauvreté en France entre 2010 et 2020 (seuil à 60% du niveau de vie médian). Les chiffres montrent une légère hausse sur la période, avec des variations selon l'âge et le type de ménage. Questions : 1. Quelle est la source probable de ces données ? Pourquoi est-ce important de la connaître ? 2. Que mesure précisément le "taux de pauvreté monétaire relative" ? Quelles sont ses limites pour rendre compte de la pauvreté réelle ? 3. Proposez une hypothèse pour expliquer la hausse observée sur la période.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Distinguer les approches disciplinaires : 8 points

L'économiste analyserait les effets sur l'offre et la demande de stationnement, l'élasticité-prix, et l'efficacité de cette taxe pour financer un bien public. Le sociologue s'intéresserait aux pratiques de mobilité selon les catégories sociales, aux inégalités d'accès à la ville, et aux représentations sociales de la voiture et du vélo. Le politiste étudierait le processus de décision politique, les groupes de pression en présence (automobilistes, écologistes, commerçants), et la légitimité de l'action publique.

Exercice 2 — Concepts clés et raisonnement : 6 points

1. b) Émettre une hypothèse puis la confronter aux faits. 2. a) Est une construction sociale qui peut faire débat. et c) Permet de mesurer un phénomène économique complexe. 3. a), b) et c). Ce raisonnement est transversal aux trois disciplines.

Exercice 3 — Analyse d'un document statistique : 6 points

1. Source probable : INSEE. Il est crucial de connaître la source pour évaluer la fiabilité et la méthodologie des données. 2. Il mesure la proportion de personnes dont le niveau de vie est inférieur à 60% du niveau de vie médian. Limites : c'est une mesure relative (dépend de la médiane), qui ne capture pas la pauvreté en conditions de vie (logement, santé, éducation). 3. Hypothèses possibles : augmentation des inégalités, crise économique, transformations du marché du travail (précarisation).

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

Planifier une révision · Chercher un autre entraînement

Contrôle n°2 — Comment se forment et s'expriment les prix sur un marché ?

Contrôle n°3 — Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?

Contrôle n°4 — Comment s'organise la vie politique en démocratie ?