CE2 · Français

Contrôle n°1 — Les sons [s] et [z]

Ce contrôle vérifie que tu sais écrire les mots avec les sons [s] et [z] sans te tromper.

30min · Facile · 4 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Le son [s] avec 's' ou 'ss' ? (6 points)

Écris les mots que je vais te dicter. Attention au son [s] ! 1. une maison 2. la classe 3. un poisson 4. il passe 5. un oiseau 6. la tasse

Exercice 2 — Le son [z] avec 's' (5 points)

Choisis le mot bien écrit. 1. a) roze b) rose 2. a) chaise b) chaize 3. a) lézard b) lésard 4. a) vaiselle b) vaisselle 5. a) surprise b) surprize

Exercice 3 — Phrases à compléter (5 points)

Complète les phrases avec les mots suivants : pois, pois, rose, surprise, maison. 1. Le chat dort sur le canapé de la ______. 2. J'ai offert une ______ à maman pour son anniversaire. 3. Mon petit frère aime les petits ______ avec des carottes. 4. Quelle ______ ! Tu es déjà là ! 5. Le prince a transformé la citrouille en carrosse avec sa baguette magique, c'est un ______ magique.

Exercice 4 — Vrai ou Faux ? (4 points)

Indique si l'affirmation est VRAIE ou FAUSSE. 1. Dans le mot 'oiseau', le 's' se prononce [z]. 2. Dans le mot 'poisson', il y a deux 's' qui font le son [s]. 3. Dans le mot 'valise', le 's' se prononce [s]. 4. Le son [z] s'écrit toujours avec un 'z'. 5. Dans 'souris', le 's' du début et le 's' de la fin ne se prononcent pas pareil.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Le son [s] avec 's' ou 'ss' ? : 6 points

1. une maison 2. la classe 3. un poisson 4. il passe 5. un oiseau 6. la tasse Rappel : Le son [s] s'écrit souvent avec un seul 's' entre deux voyelles (maison, oiseau). Il s'écrit avec 'ss' quand il est entre deux voyelles mais qu'on entend vraiment [s] (classe, poisson, tasse). Devant une consonne, on écrit un seul 's' (passe).

Exercice 2 — Le son [z] avec 's' : 5 points

1. b) rose 2. a) chaise 3. a) lézard 4. b) vaisselle (attention, ici c'est le son [s] !) 5. a) surprise Le son [z] entre deux voyelles s'écrit presque toujours avec un seul 's' : rose, chaise, lézard, surprise.

Exercice 3 — Phrases à compléter : 5 points

1. Le chat dort sur le canapé de la **maison**. 2. J'ai offert une **rose** à maman pour son anniversaire. 3. Mon petit frère aime les petits **pois** avec des carottes. 4. Quelle **surprise** ! Tu es déjà là ! 5. Le prince a transformé la citrouille en carrosse avec sa baguette magique, c'est un **pois** magique. (C'est une blague, on dit 'un sort' magique, mais 'pois' est accepté pour l'exercice sur le son).

Exercice 4 — Vrai ou Faux ? : 4 points

1. VRAI. Dans 'oiseau', le 's' se prononce bien [z]. 2. VRAI. Dans 'poisson', 'ss' fait le son [s]. 3. FAUX. Dans 'valise', le 's' entre deux voyelles se prononce [z]. 4. FAUX. Le son [z] s'écrit souvent avec un 's' entre deux voyelles (ex: rose). 5. VRAI. Dans 'souris', le premier 's' fait [s] et le dernier fait [z].

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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