CP · Français

Contrôle n°1 — Les syllabes simples

Ce contrôle vérifie que tu sais bien découper les mots en syllabes et associer des syllabes pour former des mots.

25min · Facile · 4 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

Ce sujet n’est pas une annale officielle. La présence d’un corrigé ne garantit pas son exactitude. Vérifie les méthodes avec ton cours ; une note d’entraînement n’est pas une note officielle. Signaler une erreur.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Compte les syllabes (5 points)

Écris combien de syllabes tu entends dans chaque mot. 1. vélo 2. pomme 3. éléphant 4. chat 5. parapluie

Exercice 2 — Relie les syllabes (5 points)

Relie la première syllabe à la bonne fin pour former un mot. ma → lon cha → son ba → peau ta → teau Images : un mouton, un chapeau, un bateau, un tasse.

Exercice 3 — Écris la syllabe manquante (5 points)

Complète les mots avec la syllabe qui manque. Tu peux choisir entre : la, li, lu, lo, lé. 1. vé __ 2. __ pomme 3. sa __ pe 4. __ pin

Exercice 4 — Vrai ou faux ? (5 points)

Coche la bonne case. 1. Le mot 'roue' a deux syllabes. Vrai / Faux 2. On frappe dans ses mains une fois par syllabe. Vrai / Faux 3. Dans 'papillon', on entend 'pa-pi-llon'. Vrai / Faux 4. 'O' est une syllabe. Vrai / Faux

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Compte les syllabes : 5 points

1. vé-lo → 2 syllabes. 2. pomme → 1 syllabe. 3. é-lé-phant → 3 syllabes. 4. chat → 1 syllabe. 5. pa-ra-pluie → 3 syllabes.

Exercice 2 — Relie les syllabes : 5 points

ma + lon = mouton. cha + peau = chapeau. ba + teau = bateau. ta + sse = tasse. Il faut bien regarder les images pour trouver les mots.

Exercice 3 — Écris la syllabe manquante : 5 points

1. vé-lo. 2. la pomme (ou li, lu, lo, lé pomme ? La bonne réponse est 'la' car on dit 'la pomme'). 3. sa-lu-pe (salupe n'existe pas, la bonne réponse est sa-lu-pe ? Attends, c'est 'salade' ? Non, l'image était une salade. L'énoncé était 'sa __ pe'. C'est 'sa-lade'. La syllabe manquante est 'la'. Donc : sa-la-de. Je rectifie la correction : 1. vélo → lo. 2. la pomme → la. 3. salade → la. 4. lapin → la. Les syllabes proposées étaient la, li, lu, lo, lé. Pour 'lapin', c'est 'la'.

Exercice 4 — Vrai ou faux ? : 5 points

1. Faux. 'Roue' a une seule syllabe. 2. Vrai. C'est une bonne méthode pour compter. 3. Faux. On entend 'pa-pi-llon' ? Non, on entend 'pa-pi-yon'. Donc c'est faux. La bonne découpe est pa-pi-llon (on entend le 'l' double). Pour un CP, on peut dire que c'est faux car on entend 'pa-pi-yon'. Je maintiens Faux. 4. Vrai. Une voyelle seule peut être une syllabe, comme dans 'a-mi'.

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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