3e · Technologie

Contrôle n°5 — Le processus de réalisation d'un objet (projet)

Contrôle bilan sur les étapes de conception et de réalisation d'un objet technique, de l'idée au prototype.

1h · Difficile · 3 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Organisation d'un projet : le porte-clés personnalisé (8 points)

Ton groupe doit réaliser un porte-clés personnalisé avec le logo du collège pour les élèves de 3ème. 1. Établis un cahier des charges simplifié en listant trois contraintes et trois fonctions de service que doit remplir l'objet. 2. Propose un planning prévisionnel (un diagramme de Gantt simplifié avec les 4 étapes principales : Conception, Modélisation 3D, Impression/Usinage, Finition/Contrôle). Estime la durée de chaque étape sur un projet total de 8 heures. 3. Quel outil de communication collaborative pourrait-vous utiliser pour partager les fichiers 3D et les documents du projet en dehors des cours ?

Exercice 2 — Choix des matériaux et procédés (7 points)

Pour le porte-clés, vous hésitez entre deux matériaux : du PLA (plastique biodégradable) pour l'impression 3D, ou de l'aluminium pour une découpe par fraiseuse à commande numérique. 1. Pour chaque matériau, donne un avantage et un inconvénient par rapport à l'autre pour cet objet. 2. Quel critère du cahier des charges (question 1 de l'exercice précédent) pourrait être le plus déterminant pour ton choix final ? Justifie. 3. Cite un contrôle de qualité que vous devriez effectuer sur le produit fini.

Exercice 3 — Rôle dans l'équipe projet (5 points)

Dans un projet technologique en équipe, associe chaque rôle ou document à sa définition. 1. Le chef de projet : a) S'occupe uniquement de la communication avec le professeur. b) Coordonne le travail de l'équipe et vérifie le respect du planning. c) Fait tout le travail à la place des autres. 2. Un diagramme de Gantt est utile pour : a) Représenter le circuit électrique d'un objet. b) Visualiser l'ordonnancement des tâches dans le temps. c) Lister le matériel nécessaire. 3. Un compte-rendu d'activité (ou de réunion) sert à : a) Noter les absents. b) Faire le point sur ce qui a été fait, décidé et sur les prochaines actions. c) Remplir le cahier de texte.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Organisation d'un projet : le porte-clés personnalisé : 8 points

1. Exemples de contraintes : coût de revient < 2€ par unité, réalisable avec les machines de l'atelier (imprimante 3D, fraiseuse à commande numérique), délai de 4 semaines. Exemples de fonctions de service : FS1 - Permettre de regrouper plusieurs clés, FS2 - Identifier le propriétaire (logo du collège), FS3 - Être résistant à un usage quotidien. 2. Planning prévisionnel (exemple) : Conception (2h) → Modélisation 3D (3h) → Impression/Usinage (2h) → Finition/Contrôle (1h). Total 8h. La modélisation est souvent l'étape la plus longue. 3. Outils collaboratifs possibles : un espace de stockage cloud partagé (comme l'ENT du collège, Google Drive, OneDrive), ou une plateforme de gestion de projet comme Trello ou Padlet pour organiser les tâches.

Exercice 2 — Choix des matériaux et procédés : 7 points

1. PLA : Avantage = facile à modeler en 3D, léger, peu coûteux. Inconvénient = moins résistant aux chocs et à l'usure que l'aluminium. Aluminium : Avantage = très résistant, aspect professionnel. Inconvénient = plus cher, nécessite une machine spécifique (fraiseuse CNC), découpe plus longue. 2. Le critère déterminant pourrait être le coût (<2€/unité) ou la faisabilité avec les machines de l'atelier. Le PLA est souvent le choix le plus adapté pour un projet scolaire en série limitée. 3. Contrôles de qualité possibles : vérifier que l'anneau pour les clés ne casse pas sous une traction légère, s'assurer que le logo est bien lisible, contrôler les dimensions avec un pied à coulisse, vérifier l'absence de bavures ou de défauts d'impression.

Exercice 3 — Rôle dans l'équipe projet : 5 points

1. b) Coordonne le travail de l'équipe et vérifie le respect du planning. 2. b) Visualiser l'ordonnancement des tâches dans le temps. 3. b) Faire le point sur ce qui a été fait, décidé et sur les prochaines actions.

Comprendre, puis réessayer

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Contrôle n°1 — L'évolution des objets techniques

Contrôle n°2 — La modélisation et la simulation numérique

Contrôle n°3 — Les énergies et leurs conversions