5e · Anglais

Contrôle n°8 — At School

Bilan sur le vocabulaire du collège, l'emploi du temps et l'expression des opinions sur les matières.

1h · Difficile · 4 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

Ce sujet n’est pas une annale officielle. La présence d’un corrigé ne garantit pas son exactitude. Vérifie les méthodes avec ton cours ; une note d’entraînement n’est pas une note officielle. Signaler une erreur.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Vocabulaire : Les matières et le matériel (4 points)

1. Trouve la matière : You learn about the past. -> ________. You draw and paint. -> ________. You study plants and animals. -> ________. 2. Trouve trois objets que tu trouves dans un cartable (school bag).

Exercice 2 — Grammaire : Les heures & Les opinions (6 points)

1. Écris l'heure en lettres : 8:30 -> ________ ; 12:15 -> ________ ; 3:45 -> ________. 2. Exprime ton opinion sur ces matières en utilisant 'I think... is...' ou 'In my opinion,... is...' et un adjectif (interesting, difficult, easy, boring, fun). Example: Maths / difficult -> I think Maths is difficult. a) English / fun b) Sport (PE) / boring (forme négative) c) Geography / interesting

Exercice 3 — Compréhension : L'emploi du temps de Noah (5 points)

Regarde l'emploi du temps (décrit) et réponds. Noah's Wednesday: 9:00-10:00 Maths, 10:00-11:00 French, 11:15-12:15 History, 13:30-14:30 Science, 14:30-15:30 Music, 15:30-16:30 PE. 1. What time does French start? 2. How long is the break between History and Science? 3. What lesson does Noah have at 2:30 PM? 4. Which lesson is after Science? 5. Does Noah have Geography on Wednesday?

Exercice 4 — Expression : Ta matière préférée (5 points)

Écris un petit texte de 6-7 phrases sur ta matière scolaire préférée. Explique : pourquoi tu l'aimes, ce que tu fais en cours, ton professeur, et ton jour/heure de cours. Utilise des connecteurs (because, for example, on...).

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Vocabulaire : Les matières et le matériel : 4 points

1. History, Art, Biology / Science. 2. Par exemple : pencil case, notebook, textbook, ruler, pen, calculator.

Exercice 2 — Grammaire : Les heures & Les opinions : 6 points

1. half past eight / eight thirty ; quarter past twelve / twelve fifteen ; quarter to four / three forty-five. 2. a) I think English is fun. / In my opinion, English is fun. b) I don't think Sport is boring. / In my opinion, Sport isn't boring. c) I think Geography is interesting.

Exercice 3 — Compréhension : L'emploi du temps de Noah : 5 points

1. French starts at ten o'clock / 10:00. 2. The break is one hour and fifteen minutes long. (From 12:15 to 13:30). 3. He has Music at 2:30 PM / half past two. 4. Music is after Science. 5. No, he doesn't.

Exercice 4 — Expression : Ta matière préférée : 5 points

Correction indicative : Texte structuré de 6-7 phrases. On vérifie : l'expression de la préférence (My favourite subject is...), la justification avec 'because', la description d'activités en cours, la mention du professeur (My ... teacher is...), la précision du jour/heure, et l'utilisation de connecteurs. Exemple : 'My favourite subject is Art. I like it because it is creative and fun. For example, we draw portraits and paint landscapes. My Art teacher is very nice and helpful. We have Art on Thursday morning at nine o'clock. I always look forward to this lesson.'

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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