Première · HGGSP

Contrôle n°1 — Comprendre un régime politique : la démocratie

Ce devoir évalue votre compréhension des principes démocratiques et votre capacité à analyser des documents historiques et contemporains.

1h · Moyen · 3 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

Ce sujet n’est pas une annale officielle. La présence d’un corrigé ne garantit pas son exactitude. Vérifie les méthodes avec ton cours ; une note d’entraînement n’est pas une note officielle. Signaler une erreur.

La fenêtre d’impression de ton navigateur permet aussi d’enregistrer en PDF. Aucun téléchargement de PDF officiel n’est annoncé ici.

Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Les fondements de la démocratie athénienne (8 points)

En vous appuyant sur vos connaissances, expliquez en quoi la démocratie athénienne, telle que mise en place au Ve siècle avant J.-C., présente à la fois des similitudes et des différences fondamentales avec la démocratie représentative contemporaine. Votre réponse devra être structurée et argumentée.

Exercice 2 — Analyse de documents : les crises démocratiques (7 points)

Document 1 : Extrait du discours de Victor Hugo à l'Assemblée législative, 1851, dénonçant le coup d'État de Louis-Napoléon Bonaparte. Document 2 : Graphique montrant la baisse de la participation électorale dans plusieurs démocraties occidentales entre 1980 et 2020. Question : En confrontant ces deux documents, montrez que les menaces pesant sur la démocratie peuvent être de nature différente (autoritaire ou interne). Quelle est, selon vous, la menace la plus insidieuse pour les démocraties contemporaines ?

Exercice 3 — Notions clés (5 points)

Cochez la ou les bonnes réponses. 1. La séparation des pouvoirs théorisée par Montesquieu distingue : a) Le pouvoir législatif, exécutif et judiciaire. b) Le pouvoir royal, nobiliaire et clérical. c) Le pouvoir central, régional et local. 2. Le suffrage universel direct signifie : a) Que tous les citoyens majeurs votent pour élire leurs représentants sans intermédiaire. b) Que seuls les hommes votent. c) Que les représentants sont élus par d'autres élus. 3. Un État de droit se caractérise par : a) La soumission de tous, y compris des gouvernants, à la loi. b) L'absence de constitution écrite. c) La primauté du pouvoir exécutif sur le judiciaire.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Les fondements de la démocratie athénienne : 8 points

La démocratie athénienne était une démocratie directe où les citoyens (une minorité excluant femmes, esclaves, métèques) votaient directement les lois à l'Ecclésia. La démocratie représentative moderne repose sur l'élection de mandataires pour gouverner au nom d'un corps électoral universel. La similitude réside dans le principe de souveraineté populaire. La différence fondamentale est le passage de la participation directe à la délégation de pouvoir, élargie à une population bien plus vaste.

Exercice 2 — Analyse de documents : les crises démocratiques : 7 points

Le document 1 illustre une menace autoritaire et brutale : un coup d'État mettant fin aux institutions républicaines. Le document 2 révèle une menace interne et progressive : l'érosion de la participation civique, signe d'un désintérêt ou d'une défiance. La menace la plus insidieuse est souvent la seconde, car elle mine la légitimité du système de l'intérieur, sans violence apparente, affaiblissant le contrat social.

Exercice 3 — Notions clés : 5 points

1. a) Le pouvoir législatif, exécutif et judiciaire. 2. a) Que tous les citoyens majeurs votent pour élire leurs représentants sans intermédiaire. 3. a) La soumission de tous, y compris des gouvernants, à la loi.

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

Planifier une révision · Chercher un autre entraînement

Contrôle n°2 — Analyser les dynamiques des puissances internationales

Contrôle n°3 — Étudier les divisions politiques du monde : les frontières

Contrôle n°4 — S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication