3e · Français

Contrôle n°1 — La phrase complexe : coordination et subordination

Ce contrôle évalue la maîtrise des différentes propositions dans une phrase complexe et la capacité à les analyser.

50min · Moyen · 3 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — Analyse de propositions (8 points)

Dans les phrases suivantes, identifie le type de chaque proposition (principale, subordonnée relative, subordonnée conjonctive, proposition indépendante coordonnée). Justifie brièvement tes réponses. 1. Léa, qui adore le cinéma, a regardé un film hier soir, mais elle a trouvé la fin décevante. 2. Je pense que tu devrais réviser ton contrôle de français avant de jouer à ta console. 3. Le livre que tu m'as prêté est passionnant ; je l'ai presque fini.

Exercice 2 — Transformation de phrases (7 points)

Réécris ces deux phrases simples en une seule phrase complexe, en utilisant les mots de liaison indiqués. Fais toutes les modifications nécessaires. Phrases : « Mon frère a acheté un nouveau jeu vidéo. Il y joue tous les soirs. » Mot de liaison à utiliser : « depuis que ». Phrases : « Le professeur a expliqué la leçon. Les élèves ont compris le système des propositions. » Mot de liaison à utiliser : « si bien que ».

Exercice 3 — Question de cours et d'application (5 points)

Coche la ou les bonnes réponses. 1. Une proposition subordonnée : a) Peut toujours être supprimée sans changer le sens de la phrase. b) Est introduite par un mot subordonnant (conjonction, pronom relatif...). c) Est syntaxiquement dépendante d'une autre proposition. d) A toujours son propre sujet et son propre verbe. 2. Dans la phrase « Je sais qu'il réussira », la proposition « qu'il réussira » est : a) Une subordonnée relative. b) Une subordonnée conjonctive complétive. c) Le complément d'objet direct du verbe « sais ». d) Une proposition essentielle à la phrase. 3. « Il fait beau, donc nous allons au parc. » La relation entre les deux propositions est : a) La cause. b) La conséquence. c) L'opposition. d) L'addition.

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — Analyse de propositions : 8 points

1. « Léa [...] a regardé un film hier soir » = principale. « qui adore le cinéma » = subordonnée relative (commence par un pronom relatif, complète le nom « Léa »). « mais elle a trouvé la fin décevante » = indépendante coordonnée (liée par « mais »). 2. « Je pense » = principale. « que tu devrais réviser [...] » = subordonnée conjonctive complétive (complément d'objet direct de « pense », introduite par « que »). 3. « Le livre [...] est passionnant » = principale. « que tu m'as prêté » = subordonnée relative (complète « livre »). « je l'ai presque fini » = proposition indépendante (liée par un point-virgule).

Exercice 2 — Transformation de phrases : 7 points

1. Mon frère joue à son nouveau jeu vidéo tous les soirs depuis qu'il l'a acheté. (La subordonnée « depuis qu'il l'a acheté » exprime le temps). 2. Le professeur a expliqué la leçon si bien que les élèves ont compris le système des propositions. (La subordonnée « si bien que... » exprime la conséquence). Attention à l'accord du participe passé « compris » avec le COD placé avant.

Exercice 3 — Question de cours et d'application : 5 points

1. b, c, d. (a est faux : une subordonnée relative ou conjonctive complétive est souvent essentielle). 2. b et c. (Elle est introduite par « que » et complète le verbe « sais »). 3. b. (« donc » introduit une conséquence).

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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