3e · Histoire-géographie

Contrôle n°2 — Les régimes totalitaires dans les années 1930

Ce contrôle porte sur les caractéristiques des régimes stalinien et nazi, et sur leur mise en place.

1h · Difficile · 3 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

Ce sujet n’est pas une annale officielle. La présence d’un corrigé ne garantit pas son exactitude. Vérifie les méthodes avec ton cours ; une note d’entraînement n’est pas une note officielle. Signaler une erreur.

La fenêtre d’impression de ton navigateur permet aussi d’enregistrer en PDF. Aucun téléchargement de PDF officiel n’est annoncé ici.

Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1Staline et l'URSS (10 points)

En vous appuyant sur vos connaissances, rédigez un développement construit d'une vingtaine de lignes montrant comment Staline a mis en place un régime totalitaire en URSS. Vous organiserez votre réponse autour de deux axes : la mainmise sur l'économie et la société, et l'établissement d'une dictature par la terreur.

Exercice 2L'idéologie nazie (6 points)

Cochez la ou les bonnes réponses. 1. L'idéologie nazie est fondée sur : a) La supériorité de la race aryenne. b) Le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes. c) L'antisémitisme (haine des Juifs). d) La recherche de « l'espace vital » (Lebensraum) à l'Est. 2. Pour imposer ses idées, le régime nazi utilise : a) La propagande (ex : les meetings, le cinéma de Leni Riefenstahl). b) L'embrigadement de la jeunesse (Jeunesses hitlériennes). c) La terreur (SS, Gestapo, premiers camps de concentration). d) La négociation avec les Églises. 3. Les lois de Nuremberg de 1935 : a) Interdisent les partis politiques. b) Définissent qui est Juif et l'excluent de la citoyenneté allemande. c) Organisent le boycott des magasins juifs. d) Interdisent les mariages entre Juifs et « Aryens ».

Exercice 3Comparaison de deux régimes (4 points)

À l'aide des mots suivants, complétez le tableau comparatif. Chaque mot ne doit être utilisé qu'une fois. Mots à placer : Culte de la personnalité, Kolkhoze, Hitler Jeunesse, NKVD, Lebensraum, Plans quinquennaux, Antisémitisme, Propagande, Parti unique, Gestapo. | Caractéristique | Régime stalinien (URSS) | Régime nazi (Allemagne) | |-----------------|-------------------------|-------------------------| | Idéologie | Communisme | Racisme, ... ? | | Économie | ... ? | Réarmement | | Campagne | ... ? | | | Police politique| ... ? | ... ? | | Embrigadement | Pioneers | ... ? | | Chef | ... ? | ... ? | | Objectif territorial | | ... ? |

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1Staline et l'URSS : 10 points
Le développement doit aborder : 1) La mainmise sur l'économie et la société : collectivisation forcée des campagnes (kolkhozes), planification autoritaire (plans quinquennaux), industrialisation accélérée au prix de sacrifices humains, contrôle de la culture (réalisme socialiste, culte du chef). 2) L'établissement d'une dictature par la terreur : élimination des opposants (Grandes Purges, procès de Moscou), rôle de la police politique (NKVD), goulag, propagande omniprésente. La notion de régime à parti unique et de contrôle total de l'État doit structurer la réponse.
Exercice 2L'idéologie nazie : 6 points
1. a, c et d. 2. a, b et c. La négociation avec les Églises (Concordat) est un fait, mais ce n'est pas un moyen d'imposer l'idéologie, plutôt de la faire accepter. 3. b et d.
Exercice 3Comparaison de deux régimes : 4 points
Idéologie nazie : Antisémitisme. Économie stalinienne : Plans quinquennaux. Campagne stalinienne : Kolkhoze. Police politique stalinienne : NKVD. Police politique nazie : Gestapo. Embrigadement nazi : Hitler Jeunesse. Chef stalinien : Culte de la personnalité. Chef nazi : Culte de la personnalité. Objectif territorial nazi : Lebensraum. (Le culte de la personnalité est utilisé deux fois, c'est accepté).

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

Planifier une révision · Chercher un autre entraînement

Nyms