CE2 · Français

Contrôle n°7 — Les homophones a/à, et/est, son/sont

Ce contrôle vérifie que tu ne confonds plus ces petits mots qui se prononcent pareil mais ne s'écrivent pas pareil.

40min · Difficile · 4 exercices · Barème sur 20 points

Entraînement généré par IA — vérification pédagogique complète non acquise.

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Sujet

Travaille d’abord sans consulter le corrigé. Note tes réponses et les étapes de ton raisonnement.

Exercice 1 — a ou à ? (5 points)

Écris les phrases en choisissant entre 'a' et 'à'. 1. Il __ mangé sa soupe. 2. Elle va __ l'école. 3. Mon frère __ un vélo rouge. 4. Nous jouons __ la balle. 5. Le chat est __ côté de la cheminée.

Exercice 2 — et ou est ? (5 points)

Complète avec 'et' ou 'est'. 1. Le chien __ le chat dorment. 2. Il __ en train de lire. 3. J'ai pris un crayon __ une gomme. 4. Où __-ce qu'il habite ? 5. Ma robe __ belle __ confortable.

Exercice 3 — son ou sont ? (5 points)

Choisis la bonne orthographe. 1. Il met __ manteau. (son / sont) 2. Les feuilles __ tombées. (son / sont) 3. __-ils prêts ? (Son / Sont) 4. Elle range __ jouet. (son / sont) 5. Mes parents __ partis au travail. (son / sont)

Exercice 4 — Phrases pièges ! (5 points)

Écris ces phrases en corrigeant les homophones en gras. 1. Il a posé son sac a terre. → 2. Mes clefs et sous le tapis. → 3. Ils sont allé chercher sont ballon. →

Corrigé et barème

Le total du barème est de 20 points. Les réponses rédigées admettent plusieurs formulations pertinentes ; compare le raisonnement, pas seulement les mots.

Exercice 1 — a ou à ? : 5 points

1. Il **a** mangé sa soupe. (verbe 'avoir') 2. Elle va **à** l'école. (préposition) 3. Mon frère **a** un vélo rouge. (verbe 'avoir') 4. Nous jouons **à** la balle. (préposition) 5. Le chat est **à** côté de la cheminée. (préposition) Astuce : Si on peut remplacer par 'avait', c'est le verbe 'avoir' (a). Sinon, c'est la préposition (à).

Exercice 2 — et ou est ? : 5 points

1. Le chien **et** le chat dorment. (liaison) 2. Il **est** en train de lire. (verbe 'être') 3. J'ai pris un crayon **et** une gomme. (liaison) 4. Où **est**-ce qu'il habite ? (verbe 'être') 5. Ma robe **est** belle **et** confortable. (verbe 'être' puis liaison) Astuce : Si on peut remplacer par 'était', c'est le verbe 'être' (est). Sinon, c'est la conjonction qui relie (et).

Exercice 3 — son ou sont ? : 5 points

1. Il met **son** manteau. (déterminant possessif) 2. Les feuilles **sont** tombées. (verbe 'être') 3. **Sont**-ils prêts ? (verbe 'être') 4. Elle range **son** jouet. (déterminant possessif) 5. Mes parents **sont** partis au travail. (verbe 'être') Astuce : Si on peut remplacer par 'ses' (au pluriel) ou 'mon/ton', c'est le possessif (son). Si on peut remplacer par 'étaient', c'est le verbe 'être' (sont).

Exercice 4 — Phrases pièges ! : 5 points

1. Il a posé son sac **à** terre. (préposition) 2. Mes clefs **sont** sous le tapis. (verbe 'être') 3. Ils sont allé chercher **son** ballon. (déterminant possessif) Correction complète : 1. Il a posé son sac à terre. 2. Mes clefs sont sous le tapis. 3. Ils sont allés chercher son ballon. (accord 'allés' avec 'ils' en prime !)

Comprendre, puis réessayer

Repère une erreur précise, explique ce qui t’a manqué et refais l’exercice sans le corrigé. Reprends la notion dans ton cours avant de passer à un autre sujet.

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Contrôle n°1 — Les sons [s] et [z]

Contrôle n°2 — Le présent des verbes en -er

Contrôle n°3 — Le nom et son déterminant